Przeskocz do nawigacji głównej Przeskocz do wyszukiwania Przeskocz do głównej treści

Wspomaganie procesu nauczania napędu elektrycznego z wykorzystaniem wirtualnej platformy ePEDlab

  • Silesian University of Technology

Wyniki badań: Wkład do czasopismaArtykułrecenzja

1 Cytowanie z bazy Scopus

Abstrakt

The virtual teaching platform of power electronic drive systems launched in the Department of Power Electronics, Electrical Drives and Robotics of Silesian University of Technology is presented in the paper. The overall idea and sources of funding are described. An example of using, based on field oriented control method of induction machine, has been given.

Przetłumaczony tytuł wkładuSupporting the teaching process of electrical drive with use of the virtual platform ePEDlab
Język oryginałupolski
Strony (od–do)162-166
Liczba stron5
CzasopismoPrzeglad Elektrotechniczny
Tom92
Numer wydania5
Identyfikatory DOI
Status publikacjiOpublikowano - 1 kwi 2016

Cele SDG ONZ

Ten wynik przyczynia się do realizacji następujących celów zrównoważonego rozwoju

  1. Cel 4 - Jakościowa edukacja
    Cel 4 Jakościowa edukacja

Słowa kluczowe

  • Didactic
  • E-learning platform
  • Electrical drive

Obszary tematyczne ASJC Scopus

  • Inżynieria elektryczna i elektroniczna

Fingerprint

Zanurz się w tematy badawcze publikacji „Wspomaganie procesu nauczania napędu elektrycznego z wykorzystaniem wirtualnej platformy ePEDlab”. Razem tworzą niepowtarzalny odcisk palca.

Cytowanie