Przeskocz do nawigacji głównej Przeskocz do wyszukiwania Przeskocz do głównej treści

How to teach about measurement systems-Experiences from the interdisciplinary education

  • Silesian University of Technology

Wyniki badań: Rozdział w książce/raport/materiał konferencyjny › Wkład w konferencję › recenzja

Abstrakt

Since 1999 the Faculty of Automatic Control, Electronics and Computer Science offers studies in English in: Automatic Control and Robotics, Electronics and Telecommunication, Computer Science, with various specializations. Lectures and laboratory classes are in English. The idea of this paper is to present our contribution in this new programme as the Measurement Systems Group, which is a part of the Institute of Automatic Control. We started with our lectures, untitled "Measurement Systems", in the last year (2001), for students which have completed three half-year semesters. After the half-year lecture course, students have begun laboratory classes.

Język oryginałuangielski
Tytuł publikacji goszczącejIMEKO TC1 Symposium on Education in Measurement and Instrumentation 2002
Podtytuł publikacji goszczącejChallenges of New Technologies
WydawcaIMEKO-International Measurement Federation Secretariat
ISBN (elektroniczny)9781634391801
Status publikacjiOpublikowano - 2002
WydarzenieIMEKO TC1 Symposium on Education in Measurement and Instrumentation 2002: Challenges of New Technologies - Wroclaw, Polska
Czas trwania: 8 wrz 2002 → 12 wrz 2002

Seria publikacji

NazwaIMEKO TC1 Symposium on Education in Measurement and Instrumentation 2002: Challenges of New Technologies

Konferencja

KonferencjaIMEKO TC1 Symposium on Education in Measurement and Instrumentation 2002: Challenges of New Technologies
Kraj/TerytoriumPolska
MiejscowośćWroclaw
Okres8/09/02 → 12/09/02

Obszary tematyczne ASJC Scopus

  • Bezpieczeństwo, ryzyko, niezawodność i jakość
  • Zastosowania informatyki
  • Edukacja
  • Instrumentacja

Fingerprint

Zanurz się w tematy badawcze publikacji „How to teach about measurement systems-Experiences from the interdisciplinary education”. Razem tworzą niepowtarzalny odcisk palca.

Cytowanie